zondag 11 september 2016

De dierentuin ( foto's)

De dierentuin les wordt meestal met gejuich ontvangen door de kinderen of ze nu drie of acht jaar zijn. De oudere kinderen kunnen de oefeningen wat preciezer doen en ik wijs ze meer op hun ademhaling.

De schildpad met drie jarigen.



Na de les laat ik de kinderen mooie steentjes uitzoeken en vraag of ze daar een ketting op het gekleurde papier van willen neerleggen. Dan gaan we de steentjes omtrekken als een slinger. We halen de steentjes weg en dan kleuren we ze in.





Iedereen doet dat op zijn eigen manier!!!

De Speeltuin ( foto's)

 De speeltuin kip heeft hele mooie gekleurde veren!!
Alle kinderen mogen een veer uitzoeken en daar gaan we leuke dingen mee doen. Zoals langs je gezicht strijken zodat je voelt hoe zacht hij is maar ook dat hij kriebelt. We leggen de veer op onze mond en blazen hem omhoog. Maar je kunt hem ook in de lucht gooien en dan opvangen op je hoofd.


Na de les gaan de kinderen de kip zelf inkleuren met de veren die zij het mooiste vinden.



Dit jongetje wilde geen kip maar maakte de veren wel.


Yoga in de tuin van Jip en Janneke


Achter het kinderdagverblijf Jip en Janneke hebben we een prachtige tuin dus als het weer meewerkt dan geef ik yoga in de tuin.
De kinderen vinden dan natuurlijk heel erg leuk en ik ook want het geeft weer extra mogelijkheden.
Binnen vraag ik de kinderen altijd of ze naar de muziek willen luisteren. Hier vraag ik de kinderen wat ze horen. Dat is veel meer. Zo horen we vogels, het ritselen van de blaadjes van de bomen, een auto, grasmaaimachine, de bel van de klok of iemand die praat.

Aan het einde van de les hebben we hier alle ruimte om de ballen in de lucht te gooien met de parachute.


Het eiland ( foto's )

De les " Het Eiland " heb ik al regelmatig gegeven en beschreven maar ik voeg ook andere oefeningen toe. De kaartjes van Helen Purperhart met het thema "Samen" vinden de kinderen altijd erg leuk.



Zelf een eiland maken aan het einde van de les ( 3 jarigen ):



Hieronder staan de tekeningen en plakwerken van kinderen die ik thuis les geef. Zij zijn tussen de 4 en 8 jaar dus er wordt meer van de yoga les aan het papier toevertrouwd.
Zoals de zeilboot in de zee en de weg naar de schat op het eiland.

 De plek van de schat en het aangelegde vuur.


Bij deze piraat tekende een jongen zelfs een Papegaai!!

dinsdag 24 mei 2016

De vijver



De zon maakt alles lekker warm. Dus ook het water waarin de waterlelies groeien.

Ik vraag de kinderen of ze weten wat een Vijver is. Sommigen noemen direct de sloot en een enkeling heeft een vijver in de tuin. Dan vraag ik of ze weten wat er in een vijver leeft en dan krijg ik heel veel verhalen te horen. Over kikkers, vies water, een boot en allerlei rand verhalen over waar ze met hun ouders en opa en oma naartoe zijn geweest. Ik laat ze even lekker uitkletsen en stimuleer de stille kinderen om ook wat te vertellen en de kletsers daar naar te laten luisteren.

We doen de Waterlelie door op onze rug te gaan liggen. Onze handen
Zijn tegen elkaar aan en dan zetten we op onze buik met de vingers omhoog. Veel kinderen zetten de handen op hun maag dus dan zeg ik dat hun buik bij de knoop van hun broek zit en help ze de handen te verplaatsen.
Dan vertel ik dat de zon het water warm maakt en dan gaat de bloem groeien. We brengen onze handen heel langzaam omhoog totdat onze armen gesterkt zijn. Dan gaat de bloemknop open. We brengen onze vingers uit elkaar, handpalmen tegen elkaar. De bloem is open en laat zijn mooie kleur zien. De kinderen mogen vertellen welke kleur ze zijn. Dan gaat de zon weg en de bloem weer dicht.

In de vijver leeft een Kikker en die gaat soms op het blad van de waterlelie zitten en KWAAKT dan heel hard!!
We gaan zitten als een kikker en kwaken hard met onze mond zover mogelijk open. Dan gaan we springen, hoog en ver, en we kwaken daarbij.
Dan komt er een Ooievaar aanvliegen. Die eet graag kikkertjes! Dus... verstoppen we ons, als kikkers, onder het waterlelieblad. Iedereen gaat als een bolletje met zijn hoofd naar beneden zitten.
Ik vertel dan dat zij geen kikker meer zijn en omhoog mogen komen.
Ze mogen de Ooievaar zijn. Die staat op één been te kijken of hij kikkers ziet. We gaan voor de kast staan en zetten één been tegen de kast, achter ons. Onze armen zijn onze vleugels en die houden we langs ons lichaam naar beneden. Hij kijkt naar links en naar rechts of er kikkers zijn, hij wisselt van been en kijkt weer. Maar er zijn geen kikkers dus vliegt hij weg. We zetten onze voeten op de grond en slaan onze vleugels uit en vliegen weg.
We zijn geen Ooievaar meer maar worden weer de kikker die onder het blad zit. Heel voorzichtig doen we ons hoofd omhoog om te kijken of de ooievaar echt weg is. Dan gaan we weer op een blad zitten en kwaken en springen weer een keer.

De Vis zwemt ook in de vijver en die doen we met zijn tweeën. De één gaat liggen en de ander staat over de ander gebogen. Voorzichtig houden we onze handen onder de rug en tillen die een klein beetje omhoog. Zo is de buik een beetje bol en heb je een visje gemaakt van je vriendje.
Dan mag de ander gaan liggen en doet die hetzelfde.

Als afsluiting doen we bij elkaar het Weerbericht met de zon, regen en de wind op de rug.

Het verhaal wat ik lees gaat over Het Wens Visje uit het boekje Relax Kids.

De kinderen waren heel enthousiast over deze les!!

Ook in het gezin waar ik regelmatig op zaterdagochtend een uurtje les geef heb ik deze les gegeven en zij vonden het ook leuk om te doen. Daar zijn ook iets oudere kinderen en dan let ik iets meer op de afwerking van een oefening en wijs ze vaker op het gevoel wat het geeft.


De kinderen die kozen voor de waterlelie mandala mochten die uitknippen en in de vijver plakken. dat knippen voor 3 jarigen lastig is is goed te zien.



Dit meisje is bijna 4 jaar.




3 1/2 jaar en de ooievaar uitgeknipt!!


Bolletjes in de grond


De rups wil graag van de blaadjes eten.

Een bolletje in de grond maken we door op onze knieën te zitten met onze neus op de grond. Als het zonnetje de grond warm maakt gaat het bolletje open en komt de bloem omhoog. Ons hoofd komt omhoog, dan gaan we verder rechtop zitten, zetten één voet op de grond dan de andere voet en gaan langzaam staan. Dan steken we een arm in de lucht en houden de hand als een vuist. Dan de andere arm. De gekleurde blaadjes ( vingers ) gaan langzaam open. Ik vraag de kinderen dan welke kleur bloem ze zijn en dan waait de wind de bloemen heen en weer.
We worden weer kindjes en wiebelen even met onze armen en benen.

Als je een Mandala wil maken met zijn allen moeten we in een kringetje zitten. Ik laat het kaartje zien en de kinderen gaan gelijk zitten in een rondje. We houden elkaars handen vast en houden ze omhoog. We zijn de bloemen en waaien weer in de wind, dan gaan we met onze neus naar de tenen, de bloemen slapen. We wisselen dat een paar keer af.
Als we stoppen met een bloem te zijn wiebelen we weer even met onze benen en armen en gaan op ons eigen matje zitten.

Ik vertel dat er een rups is die van de blaadjes komt eten en wij gaan de rups nadoen( zie tekening boven aan het verhaal). Dit is een moeilijke oefening dus ik doe hem één keer voor en dan gaat iedereen liggen als een rups en kruipt door de ruimte. Wat vinden ze dit leuk om te doen zeg! Het kost me moeite om ze te laten stoppen maar als ik zeg dat we het weerbericht gaan doen dan zitten ze zo klaar om te beginnen.
We wrijven op elkaars rug, het zonnetje, dan tikken we zacht en harder, de regen, we blazen , de wind, en we wrijven weer, het zonnetje.

We eindigen met een verhaaltje terwijl iedereen héél stil op zijn matje ligt. Deze keer las ik "Sjaak en de Bonenstaak"uit het boekje Relax Kids.

 De mandala's werden heel mooi gekleurd!!!

De wilgenboog in de tuin is ook goed aan het groeien door het lekkere zonnetje en de regen.

Koningsdag 2016


Deze les hebben we gevierd met de koning van alle dieren, de Leeuw.
De vogel met de mooiste veren, de Pauw.
De grootste vis in de zee, de Walvis.
en de slimste vogel, de Uil.
Zo waren we even allemaal een koning, de mooiste, de grootste en de slimste. 

Oranje ballonnen hebben we in de lucht gegooid en geprobeerd weer op te vangen. Ook hielden we ze tussen onze voeten terwijl we op de grond lagen. Dan brachten we onze voeten achter ons hoofd en legden de ballon op de grond.
Met een ballon tussen je knieën lopen is best lastig maar heel erg leuk! Zeker als je ook nog probeert om te springen. Wat een plezier zeg!
Helaas was er een meisje die in paniek raakte toen ze de ballon tussen haar benen ging doen. Ze moest zo huilen! Uiteindelijk, na en slokje water, kon ze me vertellen dat ze bang was van de ballon. Ze heeft toen naast me gezeten en gekeken naar de andere kinderen. Daar kon ze wel om lachen.

Met hele dunne sjaaltjes hebben we gegooid in de lucht. Dan lijken het net wolken, zó mooi! Soms vingen we ze op op ons hoofd. Dat vond iedereen het aller leukste!

Als afsluiting las ik een verhaaltje van Jip en Janneke "Janneke is jarig".



 

zaterdag 16 april 2016

Samen Spelen(3)


Samen de parachute laten bewegen. Er liggen drie balletjes op die rollen rond en dan moeten we proberen die op de parachute te houden. Dat lukt natuurlijk niet altijd maar dat maakt het des te leuker!!!
Zonder ballen maakten we er een tent van door hem omhoog te gooien en eronder te lopen. Wat een hilariteit zeg!
Als ik zeg dat ik de parachute op ga ruimen dan hoor ik: "Nee nog één keer"!! 

Deze weken heb ik de "samen spelen" les op een andere manier gegeven. De kinderen mochten nu zelf een kaartje uitzoeken van de grote stapel dierenoefeningen en samen één van de stapel samen een oefening doen.
Dit vonden de kinderen heel erg leuk. Ze gaven het kaartje aan mij en ik legde ze op een logische volgorde zodat de oefeningen goed na elkaar pasten. Dan begonnen we met zijn allen de oefeningen te doen. Maximaal waren dat er 6 van de dieren en 3 van de samen kaartjes.
Een voorbeeld van een les was b.v. :

Wanneer ik met minder kinderen een les deed dan hadden we nog tijd voor een dansje.
Ik zette een CD op met klassieke muziek en dan ging iedereen op zijn eigen manier dansen. Wanneer ik de muziek uitzette moesten ze stil blijven staan in de houding die ze op dat moment hadden. Dan draaide ik het volume weer open en mochten ze weer gaan dansen.
Dit vonden de kinderen ook erg leuk.

Tijdens de ontspanning, aan het einde van de les, heb ik het verhaal van de 12 dansende prinsen en prinsessen gelezen uit het boekje "Relax Kids".

Deze tekening werd gemaakt door een meisje die 5 jaar is.
Aan tafel hebben we wat gedronken en een tekening gemaakt. Ik vroeg de kinderen of zij een parachute konden tekenen. Sommigen tekenden het uit zichzelf maar de meesten hadden een klein voorbeeldje van mij nodig.
Mijn voorbeeld.